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分子和原子教学PPT课件下载

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分子和原子教学PPT课件下载文字介绍:课题2分子和原子1858年意大利化学家康尼查罗发表论文令人信服地指出，只要接受50年前阿伏伽德罗提出的分子假说，测定原子量、确定化学式的困难就可迎刃而解。这一思想迅速得到了各国化学家的赞同，现代原子－分子论终于瓜熟蒂落。11、敞口在空气中的水为什么会减少？、敞口在空气中的水为什么会减少？糖放入水中为什么不见了？糖放入水中为什么不见了？22、衣柜中樟脑片为什么不见了？、衣柜中樟脑片为什么不见了？33、同学们为什么会闻到花的香味？、同学们为什么会闻到花的香味？实验：在静实验：在静止的水中品止的水中品红为什么能红为什么能扩散呢？扩散呢？在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子分子、原子。。物质物质粒子粒子扩扩散散聚聚集集小结：物质是由微小的粒子小结：物质是由微小的粒子----分子或原子构成的分子或原子构成的现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子分子原子原子一、分子和原子是真实存在的一、分子和原子是真实存在的二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小例：一滴水中大约有1.67×个水分子。21101、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色观察与思考1:溶液为红色氨水能使酚酞变红烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。溶液不变色。溶液不变色。氨分子运动，进入氨分子运动，进入AA烧杯中，使酚酞溶烧杯中，使酚酞溶液变红。液变红。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。观察与思考2:从这一现象中你可以得出哪些结论？从这一现象中你可以得出哪些结论？在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。湿衣服在什么情况下容易晾干？100ml水实验探究实验探究33：：酒精与水混合说明：分子间有一定间隔说明：分子间有一定间隔100ml100ml酒精酒精100ml100ml水水混合后，总体积是否等于混合后，总体积是否等于200ml200ml？？100ml酒精100ml200ml100ml200ml混合后＜200ml200ml100ml物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态液态液态气态气态一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大气气体体液体液体固体固体固体固体分子分子间的间隔间的间隔气体气体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔＞＞＞＞在通常情况下：在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。二.分子的特点：1.分子的质量和体积都很小2.分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快3.分子间有间隔一般来说，气体>液体>固体学完本课你要知道：1.物质是由＿＿＿＿、＿＿＿＿等微观粒子构成的，这些粒子处于不停地＿＿＿＿之中。 2.热胀冷缩现象说明分子_________；蔗糖加到水里，过一会儿就看不见了，是因为________________并且也说明分子间有_______。达标检测3、下列现象的微观解释中，不正确的是()A．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的B用分子的观点分析：（1）一滴水里大约有17万亿亿个水分子。（2）墙内开花墙外可闻到花香。（3）酒精、汽油要密闭保存。（4）为什么人们常把湿衣服晾在太阳晒着的地方？（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。（6）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。　实验题　　如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。A的名称是_________，其用途是_________。（2）实验中，观察到的现象是__________________________，这说明了_____________________________。（3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是___________________，这一实验还说明，两种试剂中_______具有挥发性。作业：全品“课时作业十一”P15分子都是由原子构成的.3、分子的构成:　分子是由原子构成的。HHOH水分子（H2O）OO氧分子（O2）氢分子（H2）H例：讨论:1、从分子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？水水蒸气加热通电水氢气氧气氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？讨论讨论⑵⑵分分子是保持物子是保持物质化学性质质化学性质的最小粒子。的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。4、用分子的观点解释（由分子构成的物质）⑴物理变化：　化学变化：混合物：纯净物：⑵由不同种分子构成。由同种分子构成。分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。分子本身发生变化，生成新的分子。根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：纯净物、化合物纯净物、单质混合物纯净物、单质讨论：以水电解的反应为例，试分析化学变化中分子是如何变成新分子的？重新组合OHHOHH水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）OOHHHHOOHH通电HH分为氢原子和氧原子电解水的示意图﹡化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。本课小结：1、分子和原子虽然看不见摸不着，但可以用扫描隧道显微镜直接观察到一些分子和原子，证明它们是真实存在着；同时，大量的生活事实，如我们能闻到花的香味，湿衣服会晾干，糖放入水中会溶解等，都能说明物质确实是由分子和原子等微小粒子构成。2、从现在开始对物质世界我们应从宏观和微观两方面去认识，学会用分子和原子的观点去解释生活中的有关问题和现象。练习：夏天和冬天身上出汗嗅觉上有何不同？为什么？在一只透明的玻璃杯中装入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？课题2分子和原子一、分子和原子是真实存在的二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动（温度升高，运动加快）⑶分子间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小）⑷同种分子性质相同，不同种分子性质不同2、分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。3、分子的构成分子由原子构成4、用分子的观点解释⑴物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。⑵混合物：由不同种分子构成。纯净物：由同种分子构成。﹡化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。讨论讨论⑴⑴从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？水变成水蒸气时，只是分水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。有变，水的化学性质也没有变。水电解时，水分子变成了水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，化学性质。在反应里，水分子分成氢原子水分子分成氢原子和氧原子，每和氧原子，每22个氢个氢原子结合成原子结合成11个氢分子，每个氢分子，每22个个氧原子结合成氧原子结合成11个氧分子。个氧分子。物理变化物理变化化学变化化学变化

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