四年级数学下册 四则运算 加减法的意义和各部分间的关系PPT课件
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第一单元:四则运算加、减法的意义和各部分间的关系创设情境、提出问题。创设情境、提出问题。(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米?(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少千米?(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米?探究新知。(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米?西宁814km1142km814+1142=1957拉萨格尔木把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。探究新知。(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少千米?(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米?1956-814=11421956-1142=814探究新知。与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km.格尔木到拉萨的铁路长多少千米?1956-814=1142(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km.西宁到格尔木的铁路长多少千米?1956-1142=814已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。探究新知。和=加数+加数加法各部分间的关系:减法各部分间的关系:差=被减数-减数加数=和-另一个加数被减数=减数+差减数=被减数-差一起来总结一下加、减各部分间的关系巩固练习。根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。3043-2468=()5753043-575=()2468猜猜我是谁。下面各题应该用什么方法计算?为什么?86+59=145(1)滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?843-418=425145-86=59(3)华光文具店运来一批练习本,卖出370包,剩下630包。运来多少包练习本?370+630=1000兴化小学一共有学生843人,期中男生有418人,女生有多少人?(2)滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张,下午卖出多少张?根据加减法各部分间的关系,写出另外两个等式。28+19=4747-19=2847-28=1967-55=1267-12=55203+147=350350-203=147350-147=203850-239=611611+239=850850-611=23912+55=67巩固练习300200128=400328654-154297507500357147+200651851381273=500计算下面个题,并利用加减法各部分间的关系进行验算。340+190=254+297=586-98=712-455=这节课你有什么收获?
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