五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件1](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/0.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件2](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/1.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件3](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/2.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件4](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/3.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件5](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/4.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件6](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/5.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件7](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/6.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件8](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/7.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件9](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/8.jpg)
![五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件10](https://img.nielaoshi.com/wenku/2021/0803/64fc5764181707c60ae244/9.jpg)
《五年级数学下册 分数的意义和性质-约分PPT课件》是由用户上传到老师板报网,类型是数学课件,大小为694.94 KB,总共有28页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。更多关于 请在老师板报网直接搜索
分数的意义和性质-约分解决问题162.116和12的公因数是多少?16的因数是:1、16、2、8、412的因数是:1、12、2、6、3、416和12的公因数是:1、2、4最大公因数是:4最大公因数是?短除法可直接求出最大公因数1、2、44解决问题\'\' \'学习提示:我家贮藏室长16dm,宽12dm。如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?1.按照解决问题的步骤自主探究。2.有困难的同学可以借助学具摆一摆。图片!如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?16dm12dm1dm地砖2dm地砖4dm地砖3dm地砖5dm地砖摆一摆:如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?16dm12dm16的因数是:1、16、2、8、412的因数是:1、12、2、6、3、416和12的公因数是:1、2、416和12的最大公因数是:4答:可以选择边长是1分米、2分米、4分米的地砖,边长最大是4分米。列举法1dm地砖2dm地砖4dm地砖方法一:摆一摆方法二:列举法16和12的公因数是:1、2、416和12的最大公因数是:43dm地砖既能被16整除,也能被12整除。16和12的公因数是:1、2、416的因数是:1、16、2、8、412的因数是:1、12、2、6、3、416和12的公因数是:1、2、4最大公因数是:4答:可以选择边长是1分米、2分米、4分米的地砖,边长最大是4分米。因为所以16和12的因为16和12的公因数是:1、2、4,最大公因数是:4所以边长可以是1分米、2分米,4分米的地砖,边长最大是4分米答:可以选择边长是1分米、2分米、4分米的地砖,边长最大是4分米。你发现了吗?铺地砖的问题求贮藏室长和宽的公因数和最大公因数你真棒!1.有两根小棒,长分别是12厘米,18厘米,要把它们截成同样长的小棒,没有剩余,每根小棒最长有多少厘米?2.王老师买来45个水果糖和30个棒棒糖分别平均分给一个组的同学,都正好分完。这个组最多有几位同学?每人得到几块水果糖,几块棒棒糖?有两根小棒,长分别是12厘米,18厘米,要把它们截成同样长的小棒,没有剩余,每根小棒最长有多少厘米?12的因数是:1、12、2、6、3、418的因数是:1、18、2、9、3、6因为12和18的公因数是:1、2、3、6,最大公因数是:6所以最长有6厘米答:每根小棒最长有6厘米。1218答:每根小棒最长有6厘米。2693232×3=6因为12和18的最大公因数是6,所以最长有6厘米。(单位?)(单位?)求最大公因数不写单位!有两根小棒,长分别是12厘米,18厘米,要把它们截成同样长的小棒,没有剩余,每根小棒最长有多少厘米?王老师买来45个水果糖和30个棒棒糖分别平均分给一个组的同学,都正好分完。这个组最多有几位同学?每人得到几块水果糖,几块棒棒糖?答:这个组最多有15位同学,每人得到3块水果糖,2块棒棒糖。315105323×5=15(位)453045÷15=3(块)30÷15=2(块)因为45和30的最大公因数是15,所以最多有15位。32你真棒!什么时候用短除法比较好?题目只求最大公因数时,用短除法较好。161228624316和12的公因数是:1、2、4短除法不能求出全部公因数。求16和12的公因数?长12厘米、16厘米、44厘米的小棒,要把它们截成同样长的小棒,不能有剩余,每根小棒最长是多少厘米?“小巧匠”求12、16和44的最大公因数最大公因数你真棒!方法:列举法、短除法解决问题把实际问题转化成求公因数和最大公因数。作业布置有一张长方形的纸,长70cm,宽50cm。如果要剪成若干同样大小得正方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最大是几厘米?男生48人,女生36人,分别站成若干排,要是每排的人数相同,每排最多有多少人?这时男、女生分别有几排?再见!
- 上一篇: 五年级数学下册 分数的基本性质PPT课件
- 下一篇: 五年级数学下册 分数加减法的复习课件PPT
- 页数:28页
- 大小:694.94 KB
- 编号:2659
- 类型:VIP资料
- 格式:pptx
- 提示:数字产品不支持退货
-
八年级数学下册《探索勾股定理(1)》教学课件PPT下载
-
三年级数学下册《讲故事教学》课件PPT下载
-
人教版初中数学六年级上册第六单元《成反比例的量》课件
-
人教版初中数学六年级上册《第3课 成正比例的量》课件PPT下载
-
七年级初中数学《不等式的解集》参考课件PPT下载
-
青岛版二年级数学上册第四单元《乘法口诀》PPT课件下载
-
青岛版二年级数学上册·第五单元窗1_除法的初步认识·好PPT课件下载
-
七年级数学下册《不等式及其解集》参考课件PPT下载
-
冀教版·九年级数学上册《24.4 一元二次方程的应用--读一读 方程的近似解》教学PPT课件
-
华师大版初中数学八年级上册《因式分解平方差公式法》课件PPT下载
-
二年级数学下册《除法的初步认识》教学PPT课件下载
-
二年级数学上册·第五单元森林里的故事_除法的初步认识·平均分》教学PPT课件