人教版小学数学五年级下册PPT课件(第4课时)《3的倍数的特征》PPT教学课件
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2.43的倍数的特征五年级下册数学(人教版)MULTIPLEANDFACTOR授课人:XXX学习目标1.理解并掌握3的倍数的特征。(重点)2.运用3的倍数的特征去判断一个数是不是3的倍数。(难点)复习导入填空。在1~30各数中,2的倍数的数有(),是5的倍数的数有(),既是2的倍数又是5的倍数的数有()。2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、305、10、15、20、25、3010、20、301.个位上是0,2,4,6或8的数都是2的倍数;2.个位上是0或5的数都是5的倍数;3.个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。知识点3的倍数的特征1表中哪些数是3的倍数,把它们涂上红色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知横着看,圈起前10个数,个位分别是哪些数字?123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知探索新知圈起来的前10个数分别是3,6,9,12,15,18,21,24,27,30。3的倍数个位上可以是任意数。探索新知判断一个数是不是3的倍数,只看个位行吗?不行!如11不是3的倍数,但21是3的倍数;30是3的倍数,但40不是3的倍数。探索新知斜着看,你发现了什么?123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知我发现:斜着看,3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。探索新知任意找几个3的倍数,把各位上的数相加,看看你有什么发现?我发现:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。知识提炼一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。小试牛刀下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数?245847963的倍数有:24、58、96。(选自教材P10做一做)小试牛刀在每个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数。24584796240369036958258258471471479603690369易错提醒此题错在没有正确掌握3的倍数的特征。3的倍数的特征是这个数的各数位上的数的和是3的倍数。√解答错误×例判断:3,6,9是3的倍数,所以个位上是3,6,9的数都是3的倍数()巩固练习1.(选自教材P11T4)6,12,18。巩固练习1.(选自教材P11T4)5,15,25。你能说出3个是5的倍数的奇数吗?巩固练习2.在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。(选自教材P11T5)72444561122(或5,8)0(或3,6,9)1(或4,7)1(或4,7)2(或5,8)巩固练习3.(选自教材P12T9)至少再来2个人才能正好分完。提示:3个人一组,总人数应是3的倍数,22最少加2才是3的倍数。巩固练习4.已知有748筐萝卜,用3辆卡车运,至少再添上几筐萝卜,才能使每辆卡车装的同样多?答:至少再添上2筐萝卜,才能使每辆卡车装的同样多。748÷3=249……1巩固练习5.新华书店是1路、2路公共汽车的起点站,1路车每5分钟发一次车,2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后,什么时刻再次同时发车?所以在8:15时再次同时发车。3和5的最小公倍数是15,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。作业1:完成教材相关练习题。作业2:完成对应的练习题。课后作业课后作业
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