人教版小学五年级下册数学PPT课件(第7.1课时)《单式折线统计图》PPT教学课件

五年级下册数学（人教版）授课人：XXXSINGLELINEDIAGRAM7.1单式折线统计图学习目标1.认识单式折线统计图，了解单式折线统计图的特点。（重点）2.能根据单式折线统计图回答简单的问题，从统计图中发现问题并解决问题。(难点)复习导入下面是小兰家2月到6月用水量统计表，先根据统计表绘制条形统计图，再回答问题。1614151418复习导入（1）（）月用水量最多，是（）吨。（2）2~6月共用水（）吨。618771614151418探索新知知识点折线统计图的特点1中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519探索新知为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？条形统计图能反映出数量的多少，谁多谁少一目了然。探索新知394468454489499519426这种统计图叫折线统计图。探索新知（1）你发现折线统计图有什么特点？不但能看出数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。探索新知（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？从这个统计图中，不难看出参加中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量越来越多。可以感受到，青少年探索科学奥秘的人数越来越多，人们的科学意识越来越强。知识提炼1.折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点顺次连接起来，所得的统计图叫做折线统计图。2.折线统计图的特点：既可以反映数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。小试牛刀妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。年龄012345678910身高/cm50748593101108115120130135141小试牛刀陈东0~10岁身高情况统计图身高/cm小试牛刀（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现了什么。陈东0~1岁长得最快，长了24cm。请同学们自己动手做一做。巩固练习1.某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表。根据表中的数据，制成折线统计图。巩固练习202632476883巩固练习（1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少?四年级喜欢看科普读物的人数是47人。（2）李阳所在年级喜欢看科普读物的人数排第2位，李阳是哪个年级的？李阳是五年级的。（3）你还能提出什么数学问题？请同学们说一说。(答案不唯一)巩固练习2.下面是我国农村居民2005~2011年年人均纯收入情况统计图。巩固练习（1）我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？我国农村居民年人均纯收入呈现上升趋势。（2）你还能提出什么数学问题？请同学们说一说。(答案不唯一)　巩固练习3.调查学校一至六年级学生近视的情况，完成右面的统计表，并在方格纸上绘制折线统计图。请同学们自己动手做一做。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点顺次连接起来，所得的统计图叫做折线统计图。2.折线统计图的特点：既可以反映数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。课后作业作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。