人教版小学数学六年级上册数学(第4.2课时)《 比的基本性质》PPT教学课件
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讲解人:XXX时间:2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2比的基本性质第四单元比人教版小学数学六年级上册什么是比?两个数的比还可以写成什么形式?比是两个数相除的另一个形式,根据除法与分数的关系,可以把比改写成除法和分数的形式。一、创设情景明确目标636:8688412312:161216164这两个比有什么相同和不同之处?比的前项、后项都不相同,可是比值却相同二、探索新知636:8688412312:16121616468628212166:862:8212:166:862:823:468628234借助商不变的性质你发现比中有什么规律?二、探索新知68628212166:862:8212:166:862:823:468628234比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。二、探索新知例1:“神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm,宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少?二、探索新知15cm10cm180cm120cm这两面联合国国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少?二、探索新知15︰10=(15÷5)︰(10÷5)=3︰2180︰120=(180÷60)︰(120÷60=3︰2想:5是15和10的什么数?为什么要除以5?二、探索新知把下面各比化成最简单的整数比。0.75︰212:6912(18):(18)693:4=(0.75×100)︰(2×100)=75︰200=3:8二、探索新知12:6912(18):(18)693:4归纳化简比的方法:(1)整数比比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。(2)小数比比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。(3)分数比比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。二、探索新知知识拓展:黄金比把一条线段分成两部分,如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比,我们把这个比称为黄金比(约为0.618︰1)。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时,常常会给人以一种优美的视觉感受,所以,设计许多物品时都含有黄金比这一因素。a:b≈0.618︰1c和a也符合黄金比c二、探索新知1、把下面各比化成最简单的整数比。32:1648:400.15:0.351735::0.125:661288=2︰1=6︰5=1︰2=5︰1=14︰9=1︰5三、巩固提高32:1648:400.15:0.351735::0.125:661288上面哪种蔬菜的钙、磷含量最高?哪种最低?芹菜:7:5=1.4菠菜:2:1=2茄子:23:20=1.151.15<1.4<2菠菜的钙、磷含量最高,茄子的钙、磷含量比最低。2、三、巩固提高小亮的说法不对。155cm:1m=155cm:100cm=31:203、三、巩固提高4、把下列各比化成后项是100的比。(1)学校种植树苗,成活的棵数与种植总棵树的比是4950∶。(2)要配制一种药粉,药剂的质量与药水总质量的比是0.121∶(1)4950=(49×2)(50×2)∶∶=98100∶(2)0.121=(0.12×100)(1×100)∶∶=12100∶三、巩固提高今天我们学习了什么知比的基本性质可以应用在哪些方面?四、课堂小结讲解人:XXX时间:2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听第四单元比人教版小学数学六年级上册
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