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部编版语文三年级下册第九课《古诗三首清明》PPT教学课件

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部编版语文三年级下册第九课《古诗三首清明》PPT教学课件文字介绍:清稻小壳明部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷壹文学资料介绍清明节是中华民族最隆重盛大的祭祖大节贰词意教学理解清明节是中华民族最隆重盛大的祭祖大节叁词意品悟意境清明节是中华民族最隆重盛大的祭祖大节肆课后知识拓展清明节是中华民族最隆重盛大的祭祖大节目录文学资介料绍部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷文学资料介绍教学目标背景介绍对作者及风格有一定的了解，明了写作背景。对作者诗词的赏析，了解作者表达的思想情感。通过想象或设身处地品悟词中的意境。诗词赏析品悟意境此诗最早见于宋人谢枋得编《千家诗》，杜牧的《樊川文集》（杜牧外甥延翰编，北宋人续编）、清人冯集梧《樊川诗集注》（版本依据为《樊川文集》）及《全唐诗》均未收录。谢枋得为南宋人，然从《草堂诗余》前集卷上所载宋祁《锦缠道》词“问牧童遥指孤村，道杏花深处，那里人家有”数句可知，此诗在北宋已流传人口。尤以首句“清明时节雨纷纷”一句流传最广，江南一带可谓家喻户晓。【创作背景】此诗当作于唐武宗会昌六年（846），时杜牧为池州刺史。关于杏花村到底在何处，历来也有很多不同的说法。而杜牧会昌年间，恰有出守池州的经历，借本地风光，组织成诗，为水到渠成之事。《江南通志》载：杜牧任池州刺史时，曾经过金陵杏花村饮酒，诗中杏花村指此。池州贵池西郊，有杏花村。据方志记载，唐会昌间，有黄公名广润者，在此酿酒出售。店内有井，水似甘泉，人称“黄公广润玉泉”。文学资料介绍壹贰叁杜牧（803—853），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。太和二年（828年）进士，曾为江西观察使、宣歙观察使沈传师和淮南节度使牛僧孺的幕僚，历任监察御史，黄州、池州、睦州刺史，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗，多清丽生动。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。有《樊川文集》二十卷传世。【作者介绍】文学资料介绍文学家杰出诗人教育家词意教理学解部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷词意教学了解清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。词意教学了解清明二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。欲断魂形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。杏花村杏花深处的村庄，位于安徽池州贵池区秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。【注释译文】词意品意悟境部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷这一天正是清明佳节。诗人杜牧，在行路中间，可巧遇上了雨。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人杜牧遇上的，正是这样一个日子。【整体赏析】词意品悟意境诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨。【路上行人欲断魂】“路上行人欲断魂”。“行人”，是出门在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。“魂”不是“三魂七魄”的灵魂。在诗歌里，“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。当诗人有这类情绪的时候，就常常爱用“断魂”这一词语来表达他的心境。惆怅行人词意品悟意境清明这个节日，在古人感觉起来，和今天对它的观念不是完全一样的。在当时，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓，是主要的礼节风俗。除了那些贪花恋酒的公子王孙等人之外，有些头脑的，特别是感情丰富的诗人，他们心头的滋味是相当复杂的。扫墓祭祖风俗在语法上讲，“牧童”是这一句的主语，可它实在又是上句“借问”的宾词——它补足了上句宾主问答的双方。牧童是否答话了不得而知，但是以“行动”为答复，比答话还要鲜明有力。【牧童遥指杏花村】当有人向牧童哥问路时，他将手一指，说：“您顺着我的手儿瞧！”是连答话带行动——也就是连“音乐”带“画面”，两者同时都使观者获得了美的享受；前二句交代了情景，问题也发生了。须得寻求一个解决的途径。行人在这时不禁想到：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避避雨；二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服；最要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。【借问酒家何处有】词意品悟意境课后知拓识展部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷课后知识拓展一、辨字组词清（）请（）魂（）魅（）牧（）杜（）课后练习题二、解释带点字的意思路上行人欲断魂（）牧童遥指杏花村（）习题课后知识拓展清明时节，。何处是，杏花村。《清明》是朝诗人写的。诗中描写了的景象。”表现出了人们的悲伤情绪。三、默写古诗四、内容填空感稻小壳谢部编版三年级语文下册第九课古诗三首清/明/时/节/雨/纷/纷

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