《蜀道难》高一语文习题试卷(word版)

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《蜀道难》高一语文习题试卷(word版)文字介绍:《蜀道难》课后提升作业一、语言文字运用1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A.下有冲波逆折之回川　　折：倒流B.蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：前途迷茫的样子C.扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸D.畏途巉岩不可攀畏途：对路途感到害怕2.下列对加点虚词的解释，不正确的一项是(　　)A.其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”B.胡为乎来哉乎：语助词，无义C.黄鹤之飞尚不得过之：用于主谓之间，取消句子独立性D.所守或匪亲所守：“所”字结构，守关的将领3.下列句子中加点的词与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是(　　)A.地崩山摧壮士死　　　B.雄飞雌从绕林间C.砯崖转石万壑雷D.问君西游何时还4.下列各句中含有通假字的一项是(　　)A.所守或匪亲，化为狼与豺B.以手抚膺坐长叹C.但见悲鸟号古木D.飞湍瀑流争喧豗5.填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是(　　)　　《蜀道难》沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。 A.秦　蜀　气势磅礴　忧虑与关切B.蜀　秦　气势磅礴　忧伤与无奈C.秦　蜀　气贯长虹　忧虑与关切D.蜀　秦　气贯长虹　忧伤与无奈6.下列句子中，没有语病的一句是(　　)A.随着全球离开家乡到外地就学的流动儿童日益增多，研究、了解他们的各种需求和面临的各种挑战具有重大的时代意义。B.国务院近日发表的《中国的北极政策》白皮书指出，中国在地缘上是“近北极国家”，是重要的北极事务的利益攸关方。C.“打call”“尬聊”“油腻”等词入选“2017年度十大网络用语”是从规模近60亿字的语言资源监测语料库里提取的。D.中国希望有关各方以朝鲜半岛和平为重，坚持对话解决大方向，共同致力实现半岛无核化，为地区和平稳定发展做出新的贡献。17.名句默写。(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“_______________，________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。 (2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)李白《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“_____________，______________”。 (4)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。 (5)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人世的关注。 8.下面这段话有多处表述不当，请挑出三处并加以改正。　　①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点。在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第____处：______________________________________________________。第____处：______________________________________________________。第____处：______________________________________________________。 9.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个做开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。康桥　边城　雨巷　蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答:___________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读鉴赏(一)阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。梁园吟(节选)李　白梁王宫阙今安在？枚马【注】先归不相待。舞影歌声散渌池，空馀汴水东流海。宋中十首(其一)高　适梁王昔全盛，宾客复多才。悠悠一千年，陈迹唯高台。寂寞向秋草，悲风千里来。　　【注】枚马：指汉代辞赋家枚乘和司马相如。10.以下对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.李诗先以反诘语气感慨一代枭雄梁孝王宫室已成陈迹，接着悲叹昔日上宾枚乘、司马相如业已作古，不见踪影。B.高诗开篇力赞昔日梁孝王门下兴盛之极，策士门客富于才智，与李诗起笔情感基调极为相似，都是在讴歌古人。C.李诗“舞影”二句将渌池、汴水等永恒的事物与易于消歇的舞影歌声相对举，将人世飘忽之意点染得十分浓足。D.高诗一个“唯”字串起篇末十五个字，与诗歌首句的内容形成了今昔之间的对比，增强了诗歌的2表现力和感染力。11.同为咏叹梁园的怀古诗，李诗虚实结合，高诗欲抑先扬，请结合诗句简要分析。答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这首诗，然后回答问题。古风·碧荷生幽泉[注]李　白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香竟谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。　　【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)A.写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”衬托。B.三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C.诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。D.“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。13.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面这首唐诗，完成题目。金陵城西楼月下吟李　白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖[注]。　　【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。14.下列对这首诗的理解，不正确的一项是(　　)A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D.作者笔触所及，广阔且悠远，读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。15.从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。答:________________________________________________________________3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4

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